پاسخ خود آزمایی های زبان فارسی
- درس 13
- خودآزمایی ص 103
- 1) حُر ، قرن ، دلیل ، فرقه ، تحفه ، مصیبت ، نابغه
- 2) مجانین ، طلاّب ، کبار (کُبَرا) ، وکلا ، اوصیا
- 3) کدخدا رضا بیمار شد. (شاخص) ، کدخدای ده بیمار شد. (هسته ی گروه اسمی)
- خواهر زهرا ، دوست خوبی است. (شاخص) ، خواهرِ من بسیار مهربان است. (هسته ی گروه اسمی)
- 4) باغبان ، مستمند ، استوار ، دودمان ، یادگار
- 5) معطوف: منظره ی غروب خورشید زیبا و چشم نواز است.
- معطوف به مسند
- بدل: خانم امیری ، معلم ما ، روش تدریس فوق العادی دارد.
- بدل
- تکرار: من فقط تو را دیده ام ، تو را مادر تو فرشته ای ، فرشته
- تکرار تکرار
- درس 14
- خودآزمایی ص 109
- 1.2- پاسخ به عهده ی دانش آموزان است.
- 3- جیغ زنان – دور زد ، رد کرد – محو – نگاه کرد ، زل زد – حرکت می کرد – می مالید – توی ، داخل – خشن
- درس 15
- خودآزمایی ص 115
- 1- کتاب رنگِ کاغذِ کتاب زرد بود.
- تصاویر جلد کتاب ، جالب است.
- کاغذ پیشنهادِ خریدِ کاغذ تصویب شد.
- روشِ تهیه یِ کاغذ جالب است.
- 2- قانون نانوشته دستگاه قضایی
- وابسته ی پسین صفت بیانی وابسته ی پسین صفت بیانی
- کرسی استادی ادبیات (استادی: وابسته پسین: مضاف الیه ، ادبیات: وابسته ی مضاف الیهِ مضاف الیه)
- دیوار بلند باغ (بلند: وابسته ی پسین: صفت بیانی ، باغ: وابسته ی پسین: مضاف الیه)
- • فیلم برداری: وابسته ی پسین ، مضاف الیه ، نو: وابسته ی وابسته پسین ، صفت بیانی)
- • 3- چِشم و چَشم ، خَرمن و خِرمن ، تجرِبه و تجرُبه ، مَحبّت و مُحبّت ، ترجُمه و ترجِمه ، مَداد و مِداد
- • 4- نوشتن قطعه ی ادبی بر عهده ی دانش آموزان است.
- 5- دوستی متمم اسم برای واژه ی افتخار و دانایان متمم اسم برای واژه ی دوستی. افتخار کردن «به» و دوستی کردن «با» شش دستگاه دوربین فیلمبرداری نو (شش: وابسته ی پیشین ، صفت شمارشی ، دستگاه: وابسته ی وابسته و ممیز ،
- درس 16
- خودآزمایی ص 123
- 1- نوشتن مطلب طنزآمیز بر عهده ی دانش آموزان است.
- 2- بررسی دو نمونه از کتاب ادبیات سال گذشته بر عهده دانش آموزان است.
- 3- تلفظ درست: غِرّه مشو ، متمِّم فعل ، مصاحِب خوب ، مصوِّت کوتاه ، مضاف اِلیه
- درس 17
- خودآزمایی ص 130
- - با جابه جایی هسته و وابسته:
- 1- گلاب ← آبِ گل ، جوانمرد ← مرد جوان ، کارنامه ← نامه ی کار ، سفیدرود ← رود سفید
- - بدون جابه جایی هسته و وابسته:
- صورت حساب ← صورتِ حساب ، صاحب خانه ← صاحبِ خانه ، کیف دستی ← کیف دستی ، جانماز ← جای نماز ، صاحبدل ← صاحبِ دل
- 2- جامعه شناس ← کسی که جامعه را می شناسد. طالع بین ← کسی که طالع را می بیند.
- دوربین ← وسیله ای که دور را می بیند. پارچه فروش ← کسی که پارچه را می فروشد.
- کامیاب ← کسی که کام را می یابد.
- - مفعول همراه با وابسته: زیبارو ← کسی که رویی زیبا دارد. بلند قد ← کسی که قدی بلند دارد.
- مفعول وابسته مفعول وابسته
- سیاه پوست ← کسی که پوست سیاه دارد. بد اخلاق ← کسی که اخلاق بد دارد.
- خوش خط ← کسی که خط خوش دارد.
- درس 18
- خودآزمایی ص 135
- 1- دارالحکومه: دخیل نشان دار (ال) ، دارالتّولیه= دخیل نشان دار (ال) ، بین المللی: دخیل نشان دار (ال) ، من البدو الی الختم = دخیل نشان دار (من ، ال ، الی ، ال) ، لغایت: دخیل نشان دار (لِ= حرف جر) ، عظیم الجثه: دخیل نشان دار (ال) ، قلیل البضاعه: دخیل نشان دار (ال) ، سخاوتمند: سخاوت دخیل بی نشان ، مند= وند فارسی ، مسلوب الاراده = دخیل نشان دار (ال)
- 2- هر دو واژه از کلمات دخیل عربی نشان و قید هستند. ولی در معنا کاملاً متفاوت می باشند و شباهت در تلفّظ نباید موجب به کار بردن این واژه ها به جای یکدیگر شود. مع الوصف به معنای «با این که» «با این توصیف» و «با این همه» می باشد ، و مع الأسف به معنای «دریغ» ، «افسوس» ، «با تأسف» و «متأسفانه» می باشد.
- 3- گزینه ی «د» درست است ؛ در زبان فارسی می توان از همه ی امکانات استفاده کرد با ذکر این نکته که «بسیار کم» فارسی است و کاربرد آن از معادل های دیگر بهتر است
- درس 19
- خودآزمایی ص 145
- 1.2.3- پاسخ به عهده ی دانش آموزان است.
- 4- گلزار ← اسم + وند (مشتق) ، گلشن ← ساده ، گلنار ← اسم + اسم (مرکب) ، گلدان ← اسم + وند (مشتق) ، گلاب ← اسم + اسم _مرکب) ، گل ساز ← اسم + بن مضارع (مرکب) ، گلاب پاش ← اسم + اسم + بن مضارع (مرکب) ، گلدار ← اسم + بن مضارع (مرکب) ، گل شهر ← اسم + اسم (مرکب) ، گل پوش ← اسم + بن مضارع (مرکب) ، گلستان ← اسم + وند (مشتق) ، گل زیبا ← ترکیب وصفی ← گل: ساده / زیبا مشتق ، ساقه ی گل ← ترکیب اضافی (ساقه: مشتق ، گل: ساده) ، گل بوته ← اسم + اسم (مرکب) ، بوته ی گل ← ترکیب اضافی ، (بوته: ساده ، گل: ساده) ، گل دوزی ← اسم + بن ماضی + وند ← (مشتق مرکب)
- درس 20
- خودآزمایی ص 152
- 1- افشانه ← افشان (بن مضارع) + ه (وند) ← اسم
- نمودار ← نمود (بن ماضی) + ار (وند) ← اسم
- کارانه ← کار (اسم) + انه (وند) ← اسم
- بیچاره ← بی (پیشوند) + چاره (اسم) ← صفت
- سبزه زار ← سبزه (اسم) + زار (وند) ← اسم
- سیمینه ← سیم (اسم) + ینه (وند) ← صفت
- 2- با ادب پیشوند: انسان با ادب دوست همه است.
- حرف اضافه: انسان با ادب خود می تواند دیگران را جذب کند.
- بی نام پیشوند: آدم بی نام و نشانی بود.
- حرف اضافه: بی نام تو نامه کِی کنم باز.
- بی کار پیشوند: او بیکار و بی عار می گشت.
- حرف اضافه: زندگی انسان بی کار و تلاش معنا ندارد.
- باهنر انسان باهنر همیشه پیروز است.
- هرکس با هنر خود به مرتبه ای می رسد.
- 3- اندوه + گین ← اندوهگین (صفت) ، خشم + گین ← خشمگین (صفت) ، گوش + ه ← گوشه (اسم) ، روز + ه ← روزه (اسم) ، نا + خوانا ← ناخوانا (صفت) ، نا + بینا ← نابینا (صفت)
- 4- (دودمان ، ساختمان) ، (هنرکده ، دانشکده) ، دردناک ، غمناک) ، کوهسار ، چشمه سار) ، (ماه وش ، پریوش) ، (تندیس ، طاقدیس)
- 5- سرانجام ← سَرَنجام ، دوستداران ← دوسداران ، فرآیند ← فرایند ، نرم افزار ← نرمَفزار ،
- سخت افزار← سَختَفزار
- درس 21
- خودآزمایی ص
- 1- نقش ایجاد ارتباط ← فردا هوا ابری و بارانی خواهد بود.
- نقش محمل اندیشه ← با شنیدن و خواندن واژه های «سرد» و «فصل زمستان» می اندیشیم و حکم می دهیم: «فصل زمستان سرد است».
- ] به این ترتیب زبان وسیله ای برای اندیشیدن و تفکر ما شده است تا چنین حکمی را صادر کنیم.[
- نقش حدیث نفس ← با خود می اندیشم سال تحصیلی چه زود سپری شد و من بی خبر از گذر زمان
- نقش آفرینش ادبی ← آدمی در عالم خاکی نمی آید به دست عالمی دیگر بباید ساخت و ز نو آدمی
- 2- نقش ایجاد ارتباط اساسی ترین نقش زبان می باشد. انسان به عنوان یک موجود اجتماعی نیازمند است که با دیگران زندگی کند از علم و دانسته های آنان استفاده کند و دانسته های خود را به دیگران منتقل کند ، همچنین نیازمند تبادل احساسات یعنی همدلی و همزبانی نیز هست. بنابراین نقش ایجاد ارتباط کارکرد بیشتری دارد.
- 3- زبان تکیه گاه اندیشه است یعنی به دلیل وجود زبان است که انسان قادر به اندیشیدن است ، اگر انسان از زبان بی بهره بود نه می توانست فکر کند و نه می توانست دانسته هایش را به دیگران منتقل کند ، پس می توان گفت که انسان بدون زبان نمی توانست به حیات خود ادامه دهد.
- 4- «گ» در واژه هایی مانند: تشنه + گ + ان ، همیشه + گ + ی ، نویسنده + گ + ان
- «ک» در واژه هایی مانند: پله + ک + ان ، نیا + ک + ان
- «ج» در واژه هایی مانند: سبزی + ج + ات ، مربا + ج + ات ، ترشی + ج + ات
- «و» در واژه هایی مانند: گیسُ + و + ان ، آهُـ + و + ان ، ابرُ + و + ان
- «ا» در واژه هایی مانند: نکته + ا + ی ، خانه + ا + ی ، نامه + ا + ی
- درس 22
- خودآزمایی ص 171
- - پاسخ خودآزمایی 3و2و1 به عهده ی دانش آموزان می باشد.
- 4- هر کدام از واژه های داده شده به متممی با حرف اضافه ی خاص خود نیازمندند. مانند: مراجعه به خانه ، لبریز از نکته های آموزنده ، نگریستن به مناظر زیبای طبیعی و استفاده از آرایه های ادبی.
- درس 24
خودآزمایی ص 181
واژه |
تجزیه ی نخست |
تجزیه ی دوم |
تجزیه ی سوم |
نا شکری |
نا شکر + ی |
نا + شکر |
-- |
کشتارگاه |
کشتار + گاه |
کشت + ار |
-- |
نامردمی |
نا + مردمی |
مردم + ی |
-- |
بی سر و سامان |
بی سروسامان + ی |
بی + سروسامان |
سر + و + سامان |
همدردی |
هم درد + ی |
هم + درد |
-- |
نسنجیده |
ن + سنجیده |
سنجید + ه |
-- |
هنرآموزی |
هنر آموز + ی |
هنر + آموز |
-- |
همکاری |
همکار + ی |
هم + کار |
-- |
پرواز بندی |
پرواربند + ی |
پروار + بند |
-- |
دل بستگی |
دل بسته + گی (گ واج میانجی است) |
دل + بسته |
بست + ه |
ده تومانی |
ده تومان + ی |
ده + تومان |
|
دل دادگان |
دل داده + گان(گ واج میانجی است) |
دل + داده |
داد + ه |
دانشجویان |
دانشجو + یان(ی واج میانجی است) |
دانش + جو |
دان + ِـ ش |
- ناشکری ← ن / ا / ش / ـُـ / ک / ر / ی
- ص م ص م ص ص م 3 هجا
- کشتارگاه ← ک / ـُـ / ش / ت / ا / ر / گ / ا / ه
- ص م ص ص م ص ص م ص 3 هجا
- نامردمی ← ن / ا / م / ـَـ / ر / د / ـُـ / م / ی
- ص م ص م ص ص م ص م 4 هجا
- بی سر و سامانی ← ب / ی / س / ـَـ / ر / ـُـ / س / ا / م / ا / ن / ی
- ص م ص م ص م ص م ص م ص م 6 هجا
- هم دردی ← ه / ـَـ / م / د / ـَـ / ر / د / ی
- ص م ص ص م ص ص م 3 هجا
تاریخ : یکشنبه 93/10/7 | 9:24 عصر | نویسنده : امیر اخلاصی نیا | نظر
.: Weblog Themes By Pichak :.